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關(guān)于印發(fā)廣西壯族自治區(qū)中等職業(yè)學(xué)校教師系列高、中、初級專業(yè)技術(shù)資格評審條件

（試行）的通知

桂職辦〔2018〕76號

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各市人力資源和社會(huì)保障局、職改辦，自治區(qū)各系列、自治區(qū)直屬各部門職改辦(人事、干部處)：

現(xiàn)將自治區(qū)教育廳職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制定的《廣西壯族自治區(qū)中等職業(yè)學(xué)校教師系列高、中、初級專業(yè)技術(shù)資格評審條件（試行）》印發(fā)給你們，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。在執(zhí)行中有何問題和建議，請及時(shí)報(bào)告我辦。

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自治區(qū)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

2018年7月4日

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廣西壯族自治區(qū)中等職業(yè)學(xué)校教師系列

正高級講師專業(yè)技術(shù)資格評審條件

（試行）

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評定標(biāo)準(zhǔn)：熱愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，熱愛職業(yè)教育事業(yè)，具有優(yōu)秀的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，品德高尚。具有現(xiàn)代職業(yè)教育理念和豐富的職業(yè)技術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)，掌握本專業(yè)國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀和相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域職業(yè)教育發(fā)展趨勢；具有高水平的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，教書育人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，在專業(yè)開發(fā)與建設(shè)、專業(yè)教學(xué)改革等領(lǐng)域有系統(tǒng)研究及突出業(yè)績，形成可推廣和借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和模式；具有較高的專業(yè)技能水平、生產(chǎn)實(shí)踐能力以及與行業(yè)企業(yè)溝通能力，生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，在校企合作、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)等方面取得創(chuàng)造性成果；在本學(xué)科（專業(yè)）領(lǐng)域享有較高知名度，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家，能在中職教育教學(xué)中起示范引領(lǐng)作用。具有主持本專業(yè)科研課題、教改項(xiàng)目的能力，研究成果處于區(qū)內(nèi)領(lǐng)先水平；指導(dǎo)和培養(yǎng)中青年教師能力強(qiáng)，并在教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮關(guān)鍵作用；公開發(fā)表高水平的專業(yè)學(xué)術(shù)論文或公開出版高水平的著作、教材或教學(xué)參考書，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具有較高的理論研究水平。

第一條 ?適用范圍

本評審條件適用于中等職業(yè)學(xué)校（含職業(yè)教育中心、中職教研機(jī)構(gòu)）從事教育教學(xué)及相關(guān)管理工作并具備規(guī)定教師資格的專業(yè)技術(shù)人員。

經(jīng)批準(zhǔn)離崗創(chuàng)業(yè)或兼職的專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)職稱，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第二條 ?思想政治條件

熱愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國家法律法規(guī)，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，廉潔奉公，忠于職守，誠實(shí)守信，竭誠為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

有下列情形之一的，不得申報(bào)：

一、從申報(bào)當(dāng)年往前推算，5年內(nèi)有過年度考核不合格的，原則上不得申報(bào)。

二、在申報(bào)過程中被發(fā)現(xiàn)有偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績成果，或剽竊他人成果等弄虛作假行為者，自申報(bào)當(dāng)年起，5年內(nèi)不得申報(bào)。累計(jì)兩次的，終身不得申報(bào)。通過上述手段騙取專業(yè)技術(shù)資格者，撤銷其專業(yè)技術(shù)資格，自撤銷之日起，5年內(nèi)不得申報(bào)。

三、受到違紀(jì)違法處分處罰仍在處分處罰影響期內(nèi)的。

第三條 ?學(xué)歷、資歷條件

具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，取得高級講師5年以上；非本系列專業(yè)技術(shù)人員，申報(bào)晉升、轉(zhuǎn)評（含多個(gè)職稱）本專業(yè)技術(shù)資格時(shí)，必須取得副高級專業(yè)技術(shù)資格5年以上，其中含2年以上的中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)、教研及相關(guān)管理工作經(jīng)歷。

第四條 ?外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力條件

對外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力條件不作統(tǒng)一要求，由各高級評委會(huì)相應(yīng)職改辦按照自治區(qū)職稱制度改革有關(guān)文件的要求，在年度部署文中予以明確。

第五條 ?繼續(xù)教育條件

完成政府人社部門和教育行政部門、所在單位規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。

第六條 ?專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件

取得副高級專業(yè)技術(shù)資格以來，同時(shí)滿足下列條件。

一、長期在教育教學(xué)第一線，認(rèn)真履行教書育人職責(zé)。嚴(yán)格遵守《關(guān)于規(guī)范從教行為全面加強(qiáng)中小學(xué)教師師德建設(shè)的意見（試行）》和《中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）》。個(gè)人或所帶班級獲得校級以上教育教學(xué)等榮譽(yù)稱號或年度考核優(yōu)秀累計(jì)2次以上。

二、系統(tǒng)講授2門以上課程，其中1門為本專業(yè)或相近專業(yè)課程。長期從事文化課教學(xué)或兼任管理工作的教師，要求獨(dú)立系統(tǒng)地講授1門以上課程。

三、完成以下教學(xué)工作量（含指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)調(diào)查等工作任務(wù)）。

（一）專任教師年均授課時(shí)數(shù)不少于240學(xué)時(shí)（縣級不少于160學(xué)時(shí)）；校級領(lǐng)導(dǎo)年均授課時(shí)數(shù)不少于80學(xué)時(shí)；學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)年均授課時(shí)數(shù)不少于120學(xué)時(shí)（縣級不少于100學(xué)時(shí)）；擔(dān)任學(xué)生管理或兼任管理工作的教師年均授課時(shí)數(shù)不少于160學(xué)時(shí)（縣級不少于120學(xué)時(shí)）。

（二）職教教研人員每年深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)的時(shí)間，市級不少于90天，聽課、評課不少于80節(jié)；縣級不少于80天，聽課、評課不少于90節(jié)。每年承擔(dān)縣級以上教學(xué)示范課、觀摩研討課、專題講座或承擔(dān)行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)任務(wù)主講2次以上（累計(jì)承擔(dān)市級以上不少于3次），并提交其中2次公開課教案（須提交所在學(xué)校或縣級以上教育行政部門或教研部門的證明材料）。

四、開展教育教學(xué)研究，達(dá)到下列條件之一：

（一）中職學(xué)校人員達(dá)到下列條件之一：

1.主持完成省部級以上課題（教改或科研項(xiàng)目）。

2.主持完成市廳級以上課題（教改或科研項(xiàng)目），同時(shí)成果獲得省部級以上教改、科研成果獎(jiǎng)勵(lì)。

3.主持完成市廳級以上課題（教改或科研項(xiàng)目），同時(shí)主持完成企事業(yè)單位新產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)革新項(xiàng)目，并通過市廳級以上相關(guān)業(yè)務(wù)主管部門的鑒定或結(jié)題驗(yàn)收，達(dá)到區(qū)內(nèi)先進(jìn)水平，取得國家專利或一定的社會(huì)效益或經(jīng)濟(jì)效益；或同時(shí)主持完成研究經(jīng)費(fèi)在10萬元以上的橫向科研項(xiàng)目（以項(xiàng)目合同和到位經(jīng)費(fèi)為準(zhǔn)）。

（二）職教教研人員主持完成1項(xiàng)、參與完成（排名前三）1項(xiàng)省部級以上課題（教改或科研項(xiàng)目），并自編培訓(xùn)教材1部以上，每年組織1次市級以上教科研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)或推廣1項(xiàng)以上先進(jìn)的教科研成果。

五、完成以下企業(yè)實(shí)踐任務(wù)之一：

（一）專業(yè)課教師具有每5年累計(jì)不少于6個(gè)月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐或是每2年累計(jì)不少于2個(gè)月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐經(jīng)歷，并提交1篇有較高水平的專業(yè)實(shí)踐報(bào)告（或?qū)W(xué)校學(xué)科專業(yè)建設(shè)提出建設(shè)性意見的調(diào)研報(bào)告）。

（二）文化課教師具有每2年累計(jì)不少于1個(gè)月到國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位或校外實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）基地等開展考察、調(diào)研和學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，并提交有較高水平的1篇社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

（三）職教教研人員具有累計(jì)不少于1年到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐經(jīng)歷或每年有2次以上到行業(yè)企業(yè)調(diào)研經(jīng)歷，并提交1篇有較高水平的專業(yè)實(shí)踐報(bào)告。

六、具備下列專業(yè)技能條件之一：

（一）專業(yè)課教師取得經(jīng)教育行政部門認(rèn)定的高級“雙師型”教師資格；或是取得非教師系列副高級及以上職稱或本職業(yè)（工種）一級（高級技師）國家職業(yè)資格，同時(shí)取得經(jīng)教育行政部門認(rèn)定的中級“雙師型”教師資格。

（二）文化課教師取得經(jīng)教育行政部門認(rèn)定的“雙師型”教師資格。

七、具備下列團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力條件之一：

（一）中職學(xué)校人員具有優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力，在教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮帶頭引領(lǐng)作用，培養(yǎng)和指導(dǎo)中青年教師3名以上，有確定的對象、目標(biāo)，具體的步驟和途徑，并有明顯成效，其中至少2名中青年教師成長為校級以上骨干教師或優(yōu)秀教師（須提交所在單位的證明材料）。

（二）職教教研人員在教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮帶頭引領(lǐng)作用，培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師5名以上，有確定的對象、目標(biāo)，具體的步驟和途徑，并有明顯成效，其中至少有2名成長為市（廳）級以上骨干教師或優(yōu)秀教師（須提交所在單位的證明材料）。

八、中職學(xué)校人員應(yīng)具有3年以上學(xué)生管理工作經(jīng)歷；職教教研人員從業(yè)以來，應(yīng)累計(jì)在中職學(xué)校任教（含掛職）3年以上（須提交所在單位的證明材料）。

第七條 ?業(yè)績成果條件

取得副高級專業(yè)技術(shù)資格以來，具備下列條件之一：

一、獲國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)（自然科學(xué)獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)）二等獎(jiǎng)以上；或獲得省部級教學(xué)成果獎(jiǎng)（自然科學(xué)獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)）特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)（排名前八）、二等獎(jiǎng)（排名前六）、三等獎(jiǎng)（排名前四）。

二、獲得“全國技術(shù)能手”或“廣西技術(shù)能手”稱號。

三、指導(dǎo)學(xué)生參加技能競賽獲得國家級二等獎(jiǎng)（排名前五）、國家級三等獎(jiǎng)（排名前三）以上，或獲得省部級一等獎(jiǎng)（排名前三）以上。參加技能競賽獲得國家級二等獎(jiǎng)（排名前五）以上、國家級三等獎(jiǎng)（排名前三），或獲得省部級一等獎(jiǎng)（排名前三）以上獎(jiǎng)勵(lì)。

四、在教學(xué)研究和教學(xué)改革方面達(dá)到以下條件之一：

（一）主持完成省部級以上課題（教改或科研項(xiàng)目）。

（二）擔(dān)任省部級以上課程改革、專業(yè)教學(xué)資源庫、示范特色專業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地等專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的主要成員（排名前五），或主持省部級以上名師工作坊、技能大師工作室項(xiàng)目建設(shè)并取得階段性成果，并主持完成市廳級以上課題（教改或科研項(xiàng)目）。

五、在本專業(yè)領(lǐng)域作為主要完成人（排名前三）的項(xiàng)目設(shè)計(jì)、技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)推廣等工程項(xiàng)目，通過市廳級以上行業(yè)主管部門驗(yàn)收或鑒定。

六、在本專業(yè)領(lǐng)域以第一發(fā)明人獲得1項(xiàng)以上發(fā)明專利，或3項(xiàng)以上實(shí)用新型專利(排名前二)，或6項(xiàng)以上外觀設(shè)計(jì)專利(排名前二)。

七、享受國務(wù)院政府特殊津貼；或獲得省部級以上特級教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、教學(xué)名師等教育教學(xué)榮譽(yù)稱號。

第八條 ?論文、著作、實(shí)踐成果條件

取得副高級專業(yè)技術(shù)資格以來，具備下列條件之一：

一、公開出版著作或者主編教材1部以上，并在公開出版發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表專業(yè)論文2篇（職教教研員3篇，其中在國內(nèi)核心期刊或廣西優(yōu)秀期刊上發(fā)表獨(dú)著論文1篇）；或者在公開出版發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表專業(yè)論文4篇（職教教研員5篇），其中在國內(nèi)核心期刊或廣西優(yōu)秀期刊上發(fā)表獨(dú)著論文1篇（職教教研員2篇）以上。

二、公開發(fā)表或通過市廳級以上行業(yè)主管部門評審、鑒定或驗(yàn)收，具有較高水平和價(jià)值的項(xiàng)目報(bào)告、項(xiàng)目建設(shè)方案、設(shè)計(jì)文件、決策咨詢、工作總結(jié)、教案課件、藝術(shù)作品、公共服務(wù)等實(shí)踐成果3項(xiàng)以上，并在國內(nèi)核心期刊或廣西優(yōu)秀期刊上發(fā)表獨(dú)著論文1篇以上。

三、取得教育行政部門認(rèn)定的高級“雙師型”教師資格，具有實(shí)踐成果2項(xiàng)以上，并在國內(nèi)核心期刊或廣西優(yōu)秀期刊上發(fā)表獨(dú)著論文1篇以上。

第九條 ?破格條件

不具備規(guī)定的學(xué)歷條件，取得副高級專業(yè)技術(shù)資格5年以上；或具備規(guī)定的學(xué)歷條件，不具備規(guī)定的資歷條件，取得副高級專業(yè)技術(shù)資格2年以上，以上人員滿足其他申報(bào)條件，且符合下列條件之一者，可破格申報(bào)：

一、主持教育教學(xué)科研或科技項(xiàng)目，獲得國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)（排名前三）；或獲得國家自然科學(xué)獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)或其他國家級專業(yè)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)（排名前五）、二等獎(jiǎng)（排名前三）。

二、參加國家級技能競賽獲得一等獎(jiǎng)（排名前三）。

三、指導(dǎo)學(xué)生參加國家級技能競賽獲得一等獎(jiǎng)2次以上（排名前三）；或者指導(dǎo)選手參加世界技能大賽獲獎(jiǎng)（排名前三）。

第十條 ?直接申報(bào)條件

屬于本評審條件規(guī)定的適用范圍，并具備規(guī)定的思想政治條件，符合以下條件之一者，可直接申報(bào)：

一、獲得世界技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)。

二、獲得中華技能大獎(jiǎng)榮譽(yù)稱號。

第十一條 ?附則

一、本條件由自治區(qū)職改辦、自治區(qū)教育廳職改辦按職責(zé)分工負(fù)責(zé)解釋。

二、本條件自下發(fā)之日起執(zhí)行，此前與本條件不一致的，以本條件為準(zhǔn)。

三、本條件的特定解釋見附錄。

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廣西壯族自治區(qū)中等職業(yè)學(xué)校教師系列

高級講師專業(yè)技術(shù)資格評審條件

（試行）

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評定標(biāo)準(zhǔn)：熱愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，熱愛職業(yè)教育事業(yè)，具有優(yōu)秀的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，品德優(yōu)秀。具有現(xiàn)代職業(yè)教育理念和職業(yè)技術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)，了解本專業(yè)國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀和相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域職業(yè)教育發(fā)展趨勢；具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有教書育人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在專業(yè)開發(fā)與建設(shè)、專業(yè)教學(xué)改革等領(lǐng)域有開展研究并取得業(yè)績；具有較強(qiáng)的專業(yè)技能水平、生產(chǎn)實(shí)踐能力以及與行業(yè)企業(yè)交流溝通的能力，積累一定的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在校企合作、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)等方面取得良好效果；在中職教育教學(xué)中起骨干作用。具有較強(qiáng)的教改、科研或技術(shù)開發(fā)能力，成果價(jià)值較顯著；在教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用，具備指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師的能力；公開發(fā)表有較高水平的專業(yè)學(xué)術(shù)論文或公開出版有較高水平的著作、教材或教學(xué)參考書，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)取得有價(jià)值的實(shí)踐成果。

第一條 ?適用范圍

本評審條件適用于中等職業(yè)學(xué)校（含職業(yè)教育中心、中職教研機(jī)構(gòu)）從事教育教學(xué)及相關(guān)管理工作并具備規(guī)定教師資格的專業(yè)技術(shù)人員。

經(jīng)批準(zhǔn)離崗創(chuàng)業(yè)或兼職的專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)職稱，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第二條 ?思想政治條件

熱愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國家法律法規(guī)，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，廉潔奉公，忠于職守，誠實(shí)守信，竭誠為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

有下列情形之一的，不得申報(bào)：

一、從申報(bào)當(dāng)年往前推算，5年內(nèi)有過年度考核不合格的，原則上不得申報(bào)。

二、在申報(bào)過程中被發(fā)現(xiàn)有偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績成果，或剽竊他人成果等弄虛作假行為者，自申報(bào)當(dāng)年起，5年內(nèi)不得申報(bào)。累計(jì)兩次的，終身不得申報(bào)。通過上述手段騙取專業(yè)技術(shù)資格者，撤銷其專業(yè)技術(shù)資格，自撤銷之日起，5年內(nèi)不得申報(bào)。

三、受到違紀(jì)違法處分處罰仍在處分處罰影響期內(nèi)的。

第三條 ?學(xué)歷、資歷條件

具備下列條件之一者:

一、獲得博士學(xué)位，取得講師職稱后，從事專業(yè)技術(shù)工作2年以上；或獲得碩士學(xué)位，取得講師職稱后，從事專業(yè)技術(shù)工作4年以上；或大學(xué)本科學(xué)歷或研究生班畢業(yè)，取得講師職稱后，從事專業(yè)技術(shù)工作5年以上。

非本系列專業(yè)技術(shù)人員，申報(bào)晉升、轉(zhuǎn)評（含多個(gè)職稱）本專業(yè)技術(shù)資格時(shí)，必須取得中級專業(yè)技術(shù)資格5年以上，其中含2年以上的中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)、教研及相關(guān)管理工作經(jīng)歷。

二、國家機(jī)關(guān)流動(dòng)到企事業(yè)單位，從事專業(yè)技術(shù)工作，按以下學(xué)歷、資歷要求申報(bào)：

獲得博士學(xué)位，從事專業(yè)技術(shù)工作2年以上；或獲得碩士學(xué)位，從事專業(yè)技術(shù)工作8年以上；或大學(xué)本科學(xué)歷或研究生班畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作12年以上。上述人員要有2年以上的中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)、教研及相關(guān)管理工作經(jīng)歷。

第四條 ?外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力條件

對外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力條件不作統(tǒng)一要求，由各高級評委會(huì)相應(yīng)職改辦按照自治區(qū)職稱制度改革有關(guān)文件的要求，在年度部署文中予以明確。

第五條 ?繼續(xù)教育條件

完成政府人社部門和教育行政部門、所在單位規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。

第六條 ?專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件

取得中級專業(yè)技術(shù)資格（或無職稱申報(bào)人員從事專業(yè)技術(shù)工作）以來，同時(shí)滿足下列條件。

一、長期在教育教學(xué)第一線，認(rèn)真履行教書育人職責(zé)。嚴(yán)格遵守《關(guān)于規(guī)范從教行為全面加強(qiáng)中小學(xué)教師師德建設(shè)的意見（試行）》和《中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）》。個(gè)人或所帶班級獲得校級以上教育教學(xué)等榮譽(yù)稱號或年度考核優(yōu)秀或校級教學(xué)能力考核評為良好以上。

二、系統(tǒng)講授2門以上課程，其中1門為本專業(yè)或相近專業(yè)課程。長期從事文化課教學(xué)或兼任管理工作的教師，要求獨(dú)立系統(tǒng)地講授1門以上課程。

三、完成以下教學(xué)工作量（含指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)調(diào)查等工作任務(wù)）。

（一）專任教師年均授課時(shí)數(shù)不少于240學(xué)時(shí)（縣級不少于160學(xué)時(shí)）；校級領(lǐng)導(dǎo)年均授課時(shí)數(shù)不少于80學(xué)時(shí)；學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)年均授課時(shí)數(shù)不少于120學(xué)時(shí)（縣級不少于100學(xué)時(shí)）；擔(dān)任學(xué)生管理或兼任管理工作的教師年均授課時(shí)數(shù)不少于160學(xué)時(shí)（縣級不少于120學(xué)時(shí)）。

（二）職教教研人員每年深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)的時(shí)間，市級不少于90天，聽課、評課不少于80節(jié)；縣級不少于80天，聽課、評課不少于90節(jié)。每年承擔(dān)縣級以上教學(xué)示范課、觀摩研討課、專題講座或承擔(dān)行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)任務(wù)主講2次以上（累計(jì)承擔(dān)市級以上不少于3次），并提交其中2次公開課教案。（須提交所在學(xué)校或縣級以上教育行政部門或教研部門的證明材料）

四、開展教育教學(xué)研究，達(dá)到下列條件之一：

（一）中職學(xué)校人員達(dá)到下列條件之一：

1.主持完成市廳級以上課題（教改或科研項(xiàng)目）。

2.參與完成2項(xiàng)市廳級以上課題（排名前五）。

3.參加技能競賽獲得省部級以上獎(jiǎng)勵(lì)，或市廳級一等獎(jiǎng)（排名前三）；并參與完成市廳級以上課題（教改或科研項(xiàng)目）1項(xiàng)。

4.指導(dǎo)學(xué)生參加技能競賽獲得省部級以上獎(jiǎng)勵(lì)，或市廳級一等獎(jiǎng)（排名前三）2人次以上；并參與完成市廳級以上課題（教改或科研項(xiàng)目）1項(xiàng)。

5.主持完成1項(xiàng)企事業(yè)單位新產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)革新項(xiàng)目，并通過相關(guān)業(yè)務(wù)主管部門的鑒定或結(jié)題驗(yàn)收，達(dá)到區(qū)內(nèi)先進(jìn)水平，取得一定的社會(huì)效益或經(jīng)濟(jì)效益；或主持完成研究經(jīng)費(fèi)在5萬元以上的橫向科研項(xiàng)目（以項(xiàng)目合同和到位經(jīng)費(fèi)為準(zhǔn)）。

6.縣級中等職業(yè)學(xué)校教師主持完成校級以上課題（項(xiàng)目），同時(shí)參與完成市廳級以上課題（教改或科研項(xiàng)目），或同時(shí)參加（含指導(dǎo)學(xué)生參加）技能競賽獲得市廳級以上獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）職教教研人員主持完成省部級1項(xiàng)或主持完成1項(xiàng)、參與完成（排名前五）1項(xiàng)市廳級以上課題（教改或科研項(xiàng)目），并自編培訓(xùn)教材1部以上，每年組織1次市級以上教科研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)或推廣1項(xiàng)以上先進(jìn)的教科研成果。

五、完成以下企業(yè)實(shí)踐任務(wù)之一：

（一）專業(yè)課教師具有每5年累計(jì)不少于6個(gè)月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐或是每2年累計(jì)不少于2個(gè)月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐經(jīng)歷，并提交1篇專業(yè)實(shí)踐報(bào)告（或?qū)W(xué)校學(xué)科專業(yè)建設(shè)提出建設(shè)性意見的調(diào)研報(bào)告）。

（二）文化課教師具有每2年累計(jì)不少于1個(gè)月到國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位或校外實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）基地等開展考察、調(diào)研和學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，并提交1篇社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

（三）職教教研人員具有累計(jì)不少于1年到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐經(jīng)歷或每年有2次以上到行業(yè)企業(yè)調(diào)研經(jīng)歷，并提交1篇專業(yè)實(shí)踐報(bào)告。

六、具備下列專業(yè)技能條件之一：

（一）專業(yè)課教師取得經(jīng)教育行政部門認(rèn)定的中級“雙師型”教師資格；或是取得非教師系列中級及以上職稱或本職業(yè)（工種）二級（技師）國家職業(yè)資格，同時(shí)取得經(jīng)教育行政部門認(rèn)定的初級“雙師型”教師資格。

（二）文化課教師取得經(jīng)教育行政部門認(rèn)定的“雙師型”教師資格，或是取得非教師系列初級及以上職稱或取得相關(guān)專業(yè)（工種）三級（高級工）國家職業(yè)資格。

七、具備下列團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力條件之一：

（一）中職學(xué)校人員具有良好的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力，在教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮帶頭作用，培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師2名以上，有確定的對象、目標(biāo)，具體的步驟和途徑，并有明顯成效，其中至少有1名成長為校級以上骨干教師或優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任（須提交所在單位的證明材料）。

（二）職教教研人員在教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮帶頭引領(lǐng)作用，培養(yǎng)和指導(dǎo)中青年教師3名以上，有確定的對象、目標(biāo)，具體的步驟和途徑，并有明顯成效，其中至少2名中青年教師成長為校級以上骨干教師或優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任（須提交所在單位的證明材料）。

八、中職學(xué)校人員應(yīng)具有3年以上學(xué)生管理工作經(jīng)歷（獲得博士學(xué)位的教師具有2年以上學(xué)生管理工作經(jīng)歷）；職教教研人員從業(yè)以來，應(yīng)累計(jì)在中職學(xué)校任教（含掛職）3年以上（須提交所在單位的證明材料）。

第七條 ?業(yè)績成果條件

取得中級專業(yè)技術(shù)資格（或無職稱申報(bào)人員從事專業(yè)技術(shù)工作以來），具備下列條件之一:

一、獲教學(xué)成果獎(jiǎng)（自然科學(xué)獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)）省部級以上獎(jiǎng)項(xiàng)。

二、指導(dǎo)學(xué)生技能競賽獲得市廳級三等獎(jiǎng)（排名前三）以上獎(jiǎng)勵(lì)，或參加技能競賽獲得市廳級三等獎(jiǎng)（排名前五）以上獎(jiǎng)勵(lì)。

三、在教學(xué)研究和教學(xué)改革方面達(dá)到以下條件之一：

（一）主持市廳級以上課題（教改或科研項(xiàng)目），并作為主要完成人（排名前五）完成市廳級以上課題（教改或科研項(xiàng)目）。

（二）擔(dān)任市廳級以上課程改革、專業(yè)教學(xué)資源庫、示范特色專業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地等專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目主要成員（排名前五），或主持市廳級以上名師工作坊（室）、技能大師工作室項(xiàng)目建設(shè)并取得階段性成果，同時(shí)作為主要完成人（排名前五）完成市廳級以上課題（教改或科研項(xiàng)目）。

四、在本專業(yè)領(lǐng)域作為主要完成人（排名前五）的項(xiàng)目設(shè)計(jì)、技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)推廣等工程項(xiàng)目，通過市廳級以上行業(yè)主管部門驗(yàn)收或鑒定。

五、在本專業(yè)領(lǐng)域以第一發(fā)明人獲得國家發(fā)明專利1項(xiàng)，或獲得實(shí)用新型專利(排名前二)、外觀設(shè)計(jì)專利(排名前二)2項(xiàng)。

六、獲得市廳級以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、教學(xué)名師等教育教學(xué)榮譽(yù)稱號，或獲得市廳級以上五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆趧?dòng)模范、技術(shù)標(biāo)兵、技術(shù)能手、崗位能手等技術(shù)技能崗位榮譽(yù)稱號。

第八條 ?論文、著作、實(shí)踐成果條件

取得中級專業(yè)技術(shù)資格（或無職稱申報(bào)人員從事專業(yè)技術(shù)工作以來），具備下列條件之一:

一、公開出版專著或者主編教材1部以上，并在公開出版發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表專業(yè)論文2篇（職教教研員3篇）；或在公開出版發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表專業(yè)論文3篇（職教教研員4篇），其中發(fā)表獨(dú)著論文1篇以上。

二、公開發(fā)表或通過市廳級以上行業(yè)主管部門評審、鑒定或驗(yàn)收，具有較高水平和價(jià)值的項(xiàng)目報(bào)告、項(xiàng)目建設(shè)方案、設(shè)計(jì)文件、決策咨詢、工作總結(jié)、教案課件、藝術(shù)作品、公共服務(wù)等實(shí)踐成果2項(xiàng)，并在公開出版發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表獨(dú)著論文1篇以上。

三、取得本職業(yè)（工種）一級（高級技師）國家職業(yè)資格或教育行政部門認(rèn)定的高級“雙師型”教師資格，具有實(shí)踐成果1項(xiàng)以上，并在公開出版發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表獨(dú)著論文1篇以上。

四、縣級中等職業(yè)學(xué)校教師，撰寫本專業(yè)或相近專業(yè)論文3篇，其中2篇在公開出版發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表。

第九條 ?破格條件

不具備規(guī)定的學(xué)歷條件，取得中級專業(yè)技術(shù)資格5年以上；或具備所規(guī)定的學(xué)歷條件，不具備規(guī)定的資歷條件，取得中級專業(yè)技術(shù)資格2年以上;具有博士學(xué)位，不具備工作資歷條件但特別優(yōu)秀的；以上人員滿足其他申報(bào)條件，且符合下列條件之一者，可破格申報(bào):

一、獲得國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)以上、省部級一等獎(jiǎng)以上（排名前三）；或獲得省部級自然科學(xué)獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)或其他省部級專業(yè)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)以上。

二、參加國家級技能競賽獲得三等獎(jiǎng)（排名前三）以上或省部級一等獎(jiǎng)（排名前三）以上。

三、指導(dǎo)學(xué)生參加國家級技能競賽獲得一等獎(jiǎng)（排名前三）；或者指導(dǎo)選手參加世界技能大賽獲獎(jiǎng)（排名前五）。

第十條 ?直接申報(bào)條件

屬于本評審條件規(guī)定的適用范圍，并具備規(guī)定的思想政治條件，符合以下條件之一的人員，可直接申報(bào)：

一、獲得世界技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)。

二、獲得中華技能大獎(jiǎng)榮譽(yù)稱號。

第十一條 ?附則

一、本條件由自治區(qū)職改辦、自治區(qū)教育廳職改辦按職責(zé)分工負(fù)責(zé)解釋。

二、本條件自下發(fā)之日起執(zhí)行，此前與本條件不一致的，以本條件為準(zhǔn)。

三、本條件的特定解釋見附錄。

?

廣西壯族自治區(qū)中等職業(yè)學(xué)校教師系列

講師專業(yè)技術(shù)資格評審條件

（試行）

?

評定標(biāo)準(zhǔn)：熱愛職業(yè)教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，具有優(yōu)良的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，品德優(yōu)良。了解國內(nèi)外職業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，了解行業(yè)企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有一定的專業(yè)技能水平、生產(chǎn)實(shí)踐能力以及與行業(yè)企業(yè)交流溝通的能力；在實(shí)踐中重視培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和專業(yè)技能并取得較好效果，在中職教育教學(xué)中起到良好作用。具有一定的教改、科研或技術(shù)開發(fā)能力，發(fā)表有一定水平的論文、教材或教學(xué)參考書，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)取得一定的實(shí)踐成果；具有一定的教學(xué)和行業(yè)企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能有效組織開展各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作。

第一條 ?適用范圍

本評審條件適用于中等職業(yè)學(xué)校（含職業(yè)教育中心、中職教研機(jī)構(gòu)）從事教育教學(xué)及相關(guān)管理工作并具備規(guī)定教師資格的專業(yè)技術(shù)人員。

經(jīng)批準(zhǔn)離崗創(chuàng)業(yè)或兼職的專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)職稱，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第二條 ?思想政治條件

熱愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國家法律法規(guī)，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，廉潔奉公，忠于職守，誠實(shí)守信，竭誠為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

有下列情形之一的，不得申報(bào)：

一、從申報(bào)當(dāng)年往前推算，5年內(nèi)有過年度考核不合格的，原則上不得申報(bào)。

二、在申報(bào)過程中被發(fā)現(xiàn)有偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績成果，或剽竊他人成果等弄虛作假行為者，自申報(bào)當(dāng)年起，5年內(nèi)不得申報(bào)。累計(jì)兩次的，終身不得申報(bào)。通過上述手段騙取專業(yè)技術(shù)資格者，撤銷其專業(yè)技術(shù)資格，自撤銷之日起，5年內(nèi)不得申報(bào)。

三、受到違紀(jì)違法處分處罰仍在處分處罰影響期內(nèi)的。

第三條 ?學(xué)歷、資歷條件

獲得博士學(xué)位且從事專業(yè)技術(shù)工作；或獲得碩士學(xué)位且從事專業(yè)技術(shù)工作3年以上；或大學(xué)本科學(xué)歷或研究生班畢業(yè)，取得助理講師職稱后，從事專業(yè)技術(shù)工作4年以上；或未取得職稱，大學(xué)本科學(xué)歷的或研究生班畢業(yè)的從事專業(yè)技術(shù)工作7年以上。

第四條 ?繼續(xù)教育條件

完成政府人社部門和教育行政部門、所在單位規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。

第五條 ?專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件

取得初級專業(yè)技術(shù)資格（或無職稱申報(bào)人員從事專業(yè)技術(shù)工作）以來，同時(shí)滿足下列條件。

一、堅(jiān)持在教育教學(xué)第一線，認(rèn)真履行教書育人職責(zé)。嚴(yán)格遵守《關(guān)于規(guī)范從教行為全面加強(qiáng)中小學(xué)教師師德建設(shè)的意見（試行）》和《中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）》。個(gè)人獲得校級教學(xué)能力考核評為良好以上或校級以上教育教學(xué)評比獎(jiǎng)勵(lì)。

二、系統(tǒng)講授2門以上課程，其中1門為本專業(yè)或相近專業(yè)課程。從事文化課教學(xué)或兼任管理工作的教師，要求獨(dú)立系統(tǒng)地講授1門以上課程。

三、完成以下教學(xué)工作量（含指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)調(diào)查等工作任務(wù)）。

（一）專任教師年均授課時(shí)數(shù)不少于240學(xué)時(shí)（縣級不少于160學(xué)時(shí)）；校級領(lǐng)導(dǎo)年均授課時(shí)數(shù)不少于80學(xué)時(shí)；學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)年均授課時(shí)數(shù)不少于120學(xué)時(shí)（縣級不少于100學(xué)時(shí)）；擔(dān)任學(xué)生管理或兼任管理工作的教師年均授課時(shí)數(shù)不少于160學(xué)時(shí)（縣級不少于120學(xué)時(shí)）。

（二）職教教研人員每年深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)的時(shí)間，市級不少于90天，聽課、評課不少于80節(jié)；縣級不少于80天，聽課、評課不少于90節(jié)。

四、開展教育教學(xué)研究，達(dá)到下列條件之一：

（一）中職學(xué)校人員達(dá)到下列條件之一：

1.主持完成校級以上課題（項(xiàng)目），或參與完成市廳級以上課題（教改或科研項(xiàng)目）。

2.參加技能競賽獲得省部級獎(jiǎng)勵(lì)，或市廳級二等獎(jiǎng)以上、或市廳級三等獎(jiǎng)（排名前三）；并參與完成校級以上課題（項(xiàng)目）1項(xiàng)。

3.指導(dǎo)學(xué)生參加技能競賽獲得省部級獎(jiǎng)勵(lì)，或市廳級一等獎(jiǎng)以上、或市廳級二等獎(jiǎng)（排名前三）；并參與完成校級以上課題（項(xiàng)目）1項(xiàng)。

4.參與完成（排名前五）企事業(yè)單位新產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)革新項(xiàng)目，并通過相關(guān)業(yè)務(wù)主管部門的鑒定或結(jié)題驗(yàn)收，達(dá)到區(qū)內(nèi)先進(jìn)水平，取得一定的社會(huì)效益或經(jīng)濟(jì)效益。

（二）職教教研人員主持完成市廳級以上課題（教改或科研項(xiàng)目），并自編培訓(xùn)教材1部以上，每年組織1次縣級以上教科研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

五、完成以下企業(yè)實(shí)踐任務(wù)之一：

（一）專業(yè)課教師具有每5年累計(jì)不少于6個(gè)月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐或是每2年累計(jì)不少于2個(gè)月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐經(jīng)歷。

（二）文化課教師具有每2年累計(jì)不少于1個(gè)月到國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位或校外實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）基地等開展考察、調(diào)研和學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。

（三）職教教研人員具有累計(jì)不少于6個(gè)月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐經(jīng)歷或每年有2次以上到行業(yè)企業(yè)調(diào)研經(jīng)歷，并提交1篇專業(yè)實(shí)踐報(bào)告。

六、具備下列專業(yè)技能條件之一：

（一）專業(yè)課教師取得經(jīng)教育行政部門認(rèn)定的初級“雙師型”教師資格，或是取得非教師系列初級以上職稱或本職業(yè)（工種）三級（高級工）國家職業(yè)資格。

（二）文化課教師取得經(jīng)教育行政部門認(rèn)定的“雙師型”教師資格或取得相關(guān)專業(yè)（工種）四級（中級工）國家職業(yè)資格。

七、具備下列團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力條件之一：

（一）中職學(xué)校人員具有較好的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力（須提交所在單位的證明材料）。

（二）職教教研人員在教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮骨干作用，應(yīng)具有良好的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力（須提交所在單位的證明材料）。

八、中職學(xué)校人員應(yīng)具有3年以上學(xué)生管理工作經(jīng)歷（獲得博士學(xué)位的教師具有學(xué)生管理工作經(jīng)歷）；職教教研人員從業(yè)以來，應(yīng)累計(jì)在中職學(xué)校任教（含掛職）2年以上（須提交所在單位的證明材料）。

第六條 ?業(yè)績成果條件

取得初級專業(yè)技術(shù)資格（或無職稱申報(bào)人員從事專業(yè)技術(shù)工作）以來，具備下列條件之一:

一、教學(xué)效果良好，參與完成市廳級以上課題（教改或科研項(xiàng)目）或取得過校級以上有關(guān)教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)、教育教學(xué)榮譽(yù)稱號。

二、在本專業(yè)領(lǐng)域參與科學(xué)研究或技術(shù)開發(fā)，成果通過市廳級以上行業(yè)主管部門的鑒定或結(jié)題審批；或獲得國家發(fā)明專利、實(shí)用新型專利、外觀設(shè)計(jì)專利。

三、開展產(chǎn)學(xué)結(jié)合活動(dòng)成績顯著，并獲得市廳級以上表彰或獎(jiǎng)勵(lì)。

四、教學(xué)科研成果獲市廳級三等獎(jiǎng)以上。

五、參加或指導(dǎo)學(xué)生參加市廳級以上技能競賽，獲得市廳級三等獎(jiǎng)以上。

第七條 ?論文、著作、實(shí)踐成果條件

取得初級專業(yè)技術(shù)資格（或無職稱申報(bào)人員從事專業(yè)技術(shù)工作）以來，具備下列條件之一:

一、參編公開出版的學(xué)術(shù)著作或者教材1部或撰寫專業(yè)論文2篇（其中在公開出版發(fā)行的刊物上發(fā)表論文1篇）。

二、通過行業(yè)主管部門評審、鑒定或驗(yàn)收的項(xiàng)目報(bào)告、項(xiàng)目建設(shè)方案、設(shè)計(jì)文件、決策咨詢、工作總結(jié)、教案課件、藝術(shù)作品、公共服務(wù)等實(shí)踐成果1項(xiàng)以上。

三、取得本職業(yè)（工種）二級（技師）國家職業(yè)資格或教育行政部門認(rèn)定的中級“雙師型”教師資格，撰寫專業(yè)論文或?qū)I(yè)技術(shù)總結(jié)2篇。

四、縣級中等職業(yè)學(xué)校教師，撰寫論文2篇。

第八條 ?附則

一、本條件由自治區(qū)職改辦、自治區(qū)教育廳職改辦按職責(zé)分工負(fù)責(zé)解釋。

二、本條件自下發(fā)之日起執(zhí)行，此前與本條件不一致的，以本條件為準(zhǔn)。

三、本條件的特定解釋見附錄。

?

廣西壯族自治區(qū)中等職業(yè)學(xué)校教師系列

助理講師專業(yè)技術(shù)資格評審條件

（試行）

?

評定標(biāo)準(zhǔn)：熱愛職業(yè)教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，品德良好。了解現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)方法，具有教學(xué)崗位所需的專業(yè)基礎(chǔ)和教育教學(xué)能力，具有一定的教學(xué)和行業(yè)企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能組織開展各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作。在實(shí)踐中重視培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和專業(yè)技能，不斷提高自身素質(zhì)，在中職教育教學(xué)中起到基礎(chǔ)性作用。

第一條 ?適用范圍

本評審條件適用于中等職業(yè)學(xué)校（含職業(yè)教育中心、中職教研機(jī)構(gòu)）從事教育教學(xué)及相關(guān)管理工作并具備規(guī)定教師資格的專業(yè)技術(shù)人員。

經(jīng)批準(zhǔn)離崗創(chuàng)業(yè)或兼職的專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)職稱，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第二條 ?思想政治條件

熱愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國家法律法規(guī)，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，廉潔奉公，忠于職守，誠實(shí)守信，竭誠為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

有下列情形之一的，不得申報(bào)：

一、從申報(bào)當(dāng)年往前推算，5年內(nèi)有過年度考核不合格的，原則上不得申報(bào)。

二、在申報(bào)過程中被發(fā)現(xiàn)有偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績成果，或剽竊他人成果等弄虛作假行為者，自申報(bào)當(dāng)年起，5年內(nèi)不得申報(bào)。累計(jì)兩次的，終身不得申報(bào)。通過上述手段騙取專業(yè)技術(shù)資格者，撤銷其專業(yè)技術(shù)資格，自撤銷之日起，5年內(nèi)不得申報(bào)。

三、受到違紀(jì)違法處分處罰仍在處分處罰影響期內(nèi)的。

第三條 ?學(xué)歷、資歷條件

具有大學(xué)本科學(xué)歷，從事專業(yè)技術(shù)工作1年以上。

第四條 ?繼續(xù)教育條件

完成政府人社部門和教育行政部門、所在單位規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。

第五條 ?專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件

從事專業(yè)技術(shù)工作以來，同時(shí)滿足下列條件。

一、認(rèn)真履行教書育人職責(zé)，嚴(yán)格遵守《關(guān)于規(guī)范從教行為全面加強(qiáng)中小學(xué)教師師德建設(shè)的意見（試行）》和《中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）》。校級教學(xué)能力考核評為合格以上。

二、講授本專業(yè)或相近專業(yè)1門以上課程。

三、完成以下教學(xué)工作量（含指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)調(diào)查等工作任務(wù)）。

（一）專任教師年均授課時(shí)數(shù)不少于160學(xué)時(shí)（縣級不少于120學(xué)時(shí)）；擔(dān)任學(xué)生管理或兼任管理工作的教師年均授課時(shí)數(shù)不少于120學(xué)時(shí)（縣級不少于80學(xué)時(shí)）。

（二）職教教研人員每年深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)的時(shí)間，市級不少于90天，聽課、評課不少于80節(jié)；縣級不少于80天，聽課、評課不少于90節(jié)。

四、完成以下企業(yè)實(shí)踐任務(wù)之一：

（一）專業(yè)課教師具有每5年累計(jì)不少于6個(gè)月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐或是每2年累計(jì)不少于2個(gè)月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐經(jīng)歷。

（二）文化課教師具有每2年累計(jì)不少于1個(gè)月到國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位或校外實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）基地等開展考察、調(diào)研和學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。

（三）職教教研人員具有累計(jì)不少于6個(gè)月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐經(jīng)歷或每年有2次以上到行業(yè)企業(yè)調(diào)研經(jīng)歷，并提交1篇專業(yè)實(shí)踐報(bào)告。

第六條 ?業(yè)績成果條件

從事專業(yè)技術(shù)工作以來，具備下列條件之一:

一、參與完成校級以上課題（教改或科研項(xiàng)目）。

二、取得校級以上有關(guān)教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)、教育教學(xué)榮譽(yù)稱號。

三、參加或指導(dǎo)學(xué)生參加校級以上技能競賽，獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

第七條 ?論文、著作、實(shí)踐成果條件

任現(xiàn)職以來，具備下列條件之一:

一、撰寫學(xué)生德育、課程改革、教學(xué)實(shí)踐等方面的論文或工作總結(jié)1篇。

二、積極開展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐，承擔(dān)的教學(xué)課程效果較好，通過校級部門評審、鑒定的教案設(shè)計(jì)、課件等實(shí)踐成果1項(xiàng)以上。

第八條 ?附則

一、本條件由自治區(qū)職改辦、自治區(qū)教育廳職改辦按職責(zé)分工負(fù)責(zé)解釋。

二、本條件自下發(fā)之日起執(zhí)行，此前與本條件不一致的，以本條件為準(zhǔn)。

三、本條件的特定解釋見附錄。

?

附錄：

?

一、本資格評審條件中的“學(xué)歷”是指國家承認(rèn)的國民教育序列的學(xué)歷。取得國（境）外學(xué)歷的，須提供國家教育主管部門的認(rèn)證材料。

二、論文、著作、實(shí)踐成果

（一）“論文”是指在國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物（有ISSN或CN刊號）上發(fā)表的本專業(yè)或相近專業(yè)的學(xué)術(shù)論文。代表作必須是本專業(yè)的學(xué)術(shù)論文，要求獨(dú)著或第一作者，全文一般不少于3000字。國內(nèi)公開發(fā)行學(xué)術(shù)刊物可在國家廣播電視總局網(wǎng)站上查詢。

（二）“著作”是指公開出版（有ISBN書號）的本專業(yè)或相近專業(yè)的專著、譯著或教材（獨(dú)著、主編或第一作者；或本人撰寫3萬字以上）。

（三）“實(shí)踐成果”是指專業(yè)技術(shù)技能在專業(yè)建設(shè)實(shí)踐、教學(xué)科研改革、教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用（教案設(shè)計(jì)、課件制作、實(shí)訓(xùn)作品創(chuàng)新）、技術(shù)項(xiàng)目實(shí)踐（生產(chǎn)實(shí)踐、創(chuàng)造發(fā)明、推廣應(yīng)用、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、工藝流程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)）等應(yīng)用型、實(shí)踐性的作品，要求第一作者或本人主要?jiǎng)?chuàng)作（項(xiàng)目排名前三），實(shí)踐成果提供經(jīng)有關(guān)部門評審、驗(yàn)收或鑒定的成果報(bào)告、成果應(yīng)用及效果等證明材料。

（四）本條件中，“國內(nèi)核心期刊”是指：1.《中文核心期刊目錄總覽》（北京大學(xué)圖書館編寫，北京大學(xué)出版）、南京大學(xué)編制的《中文社會(huì)科學(xué)引文索引》（“CSSCI”）；2.被中國人民大學(xué)《復(fù)印報(bào)刊資料》全文轉(zhuǎn)載，視同在核心期刊發(fā)表論文1篇；3.自治區(qū)黨委宣傳部、新聞出版局、科學(xué)技術(shù)廳聯(lián)合評選的廣西優(yōu)秀報(bào)刊中的科學(xué)類期刊。所有的增刊、報(bào)紙除外。

三、教學(xué)成果獎(jiǎng)

“國家級”教學(xué)成果獎(jiǎng)是指教育部組織開展的國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)評審獎(jiǎng)項(xiàng)。

“省部級”教學(xué)成果獎(jiǎng)是省級教育行政部門、有關(guān)全國行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)或軍隊(duì)有關(guān)教育主管機(jī)構(gòu)組織開展的教學(xué)成果獎(jiǎng)評審獎(jiǎng)項(xiàng)。

四、教科研項(xiàng)目（課題）

“國家級”是指由教育部、科技部組織的教科研項(xiàng)目（課題）。

“省部級”是指由省級黨委政府、教育廳、科技廳或國家相關(guān)部委委托的行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)組織的項(xiàng)目（課題）；廣西職業(yè)教育教學(xué)改革項(xiàng)目：2015年以前立項(xiàng)的新世紀(jì)教改重點(diǎn)項(xiàng)目、中職教改一級項(xiàng)目，2015年以后立項(xiàng)的職業(yè)教育教改重點(diǎn)項(xiàng)目；廣西教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題重點(diǎn)課題：A類（資助經(jīng)費(fèi)重點(diǎn)課題）、B類（自籌經(jīng)費(fèi)重點(diǎn)課題）。

“市廳級”是指設(shè)區(qū)市黨委政府、教育局、科技局或省級相關(guān)廳、局、委、辦委托的行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)組織的項(xiàng)目（課題）；廣西職業(yè)教育教學(xué)改革項(xiàng)目：二級、三級和一般項(xiàng)目；廣西教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題一般課題：C類（自籌經(jīng)費(fèi)一般課題）。

五、技能競賽：“國家級”是指由國務(wù)院名義頒發(fā)的競賽獎(jiǎng)勵(lì)、教育部或國家相關(guān)部委主辦、參與舉辦、授權(quán)舉辦的教育教學(xué)和專業(yè)技能競賽；“省部級”是指教育廳主辦、參與舉辦、授權(quán)舉辦或國家相關(guān)部委委托的行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)組織的教育教學(xué)和專業(yè)技能競賽；“市廳級”是指設(shè)區(qū)市的教育局主辦、參與舉辦、授權(quán)舉辦或省級相關(guān)廳局委托的行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)組織的教育教學(xué)和專業(yè)技能競賽。各類競賽如按名次排序獎(jiǎng)勵(lì)的，原則上按參賽隊(duì)（人）總數(shù)的前10%、20%、30%名次分別對應(yīng)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

六、學(xué)生管理工作含班主任、團(tuán)委干部、學(xué)生科人員、輔導(dǎo)員及學(xué)校中層以上管理干部。

七、本條件中相關(guān)佐證材料要求

（一）教師講授課程，須提交教務(wù)部門認(rèn)定本校教學(xué)計(jì)劃內(nèi)的教師課表。承擔(dān)校級以上教學(xué)公開課；教研員聽課、評課，均須提交學(xué)校相關(guān)證明材料。

（二）完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)綜合考核成績?yōu)榱己靡陨希毺峤唤?/span>5年來學(xué)校對個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)結(jié)果。

（三）指導(dǎo)中青年教師、進(jìn)修教師學(xué)習(xí)，主講教師培訓(xùn)課、組織教科研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，從事學(xué)生管理工作，均須提供學(xué)校相關(guān)證明材料。

（四）科研項(xiàng)目（課題）主持完成，須提供結(jié)題（驗(yàn)收）證書或通過鑒定證明。科研項(xiàng)目（課題）取得階段性成果，須提供相關(guān)成果材料。

（五）在行業(yè)、企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線工作，或到國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位或校外實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）基地等開展實(shí)踐教學(xué)或社會(huì)調(diào)查的經(jīng)歷，須提交實(shí)踐單位證明材料。

（六）各種獎(jiǎng)勵(lì)認(rèn)證，須提供授獎(jiǎng)部門頒發(fā)的個(gè)人獲獎(jiǎng)證書、表彰文件，非政府部門授予的獎(jiǎng)項(xiàng)還須提供評比通知。

（七）各種項(xiàng)目的排名，須提供個(gè)人在作品、課題、獎(jiǎng)項(xiàng)、專業(yè)建設(shè)等項(xiàng)目組成員署名排序的證明材料。

八、本資格評審條件中，凡冠有“以上”者，均含本級。

九、教學(xué)工作經(jīng)歷中，有多個(gè)崗位工作經(jīng)歷的，至少應(yīng)在申報(bào)專業(yè)崗位任教3年以上。